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果夫足球俱乐部旁有一所上漖小学,与其明确的足球发展理念和一以贯之的战略目标是分不开的

发布时间:2019-12-28 12:43    浏览次数 :

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必威官网 ,2018(秋)广东省民间青少年足球联赛完满落幕,来自全省各地的300支球队,6000名球员都在民间联赛的平台上充分展现了实力与对足球的热情。如今,亚洲杯正火热地拉开战幕,中国队的表现再次成为了人们的聚焦点。值此之际,民间联赛组委会再次展开球队专访系列报道,力求更深入地探索省内青少年俱乐部、校园足球的发展模式,让更多人了解基层青训的展现状,也为中国足球的发展道路带来一些值得思考的探讨。

振兴足球是体育强国梦、民族复兴梦的重要内容,必须坚持遵循规律、久久为功。2014年9月以来,作为全国第一个足球改革发展试点省区,内蒙古足球实现了从零起步到全面开花,成绩可圈可点,为进一步深化改革奠定了基础。随着试点的推进,应研究把握以下几个问题。

旺财体育讯:辞旧迎新,2019广东省民间青少年足球联赛即将开启,全省各地的300支球队,6000名球员将再次聚集。民间联赛将为青少年足球界的各俱乐部、学校、教练以及球员提供一个完善的足球交流平台,通过竞赛相互切磋,相互提高,共同探索足球发展之路。而民间联赛组委会展开的球队专访系列报道也将持续奉送,力求更深入地探索省内青少年俱乐部、校园足球的发展模式,让更多人了解基层青训的发展现状,也为中国足球的发展道路带来一些值得思考的探讨。扎根于番禺上漖村的果夫足球俱乐部成立于2015年,其创始人毕业于中山大学,因为热爱足球放弃了稳定高薪的工作,从零开始学习成为一名优秀的青训教练。俱乐部凭借优秀的教练和严格的管理制度,不仅带领上漖小学闯进区决赛,还培养出罗凯等一批优秀球员。城中村里的社区足球在番禺上漖村,有一块七人制足球场藏于密密麻麻的城中村握手楼之中,球场门口一块橙色的宣传横幅印着“梦想,从这里起航”,而这个承载着许多足球少年梦想的球场就是果夫足球俱乐部的训练基地,“果夫俱乐部的学生大多都住在上漖、大石和洛溪等周边社区,有本村村民也有外地打工人员的孩子。”俱乐部负责人湛伟杰介绍道,“当初选择在这里成立俱乐部的原因很简单,一是球场交通较方便,二是离我家比较近,所以就在上漖村成立了果夫足球。”果夫足球俱乐部旁有一所上漖小学,据了解,由于学校没有足球场,也没有开展足球的专项经费,因此喜欢足球的学生只能自费到果夫接受足球训练,上漖小学一个年级只有两个班,一个年级里真正热爱并坚持踢足球的小朋友只有3-4人,选材范围非常有限,但即便如此,果夫教练所带领的上漖小学依然在2018番禺区中小学生足球联赛中历史性闯入决赛,最终收获亚军。“果夫现在有100多名学员,来自四面八方,最远的有来自南沙、天河、海珠的小孩,大部分来自上漖、大石和洛溪等周边社区,我们虽然没有其他大俱乐部那么广的选材范围,硬件设施也一般,但果夫扎根在番禺北片,在这里做好足球普及,在此基础上为有潜力的球员提供上升渠道,这就是我们俱乐部的主要任务了。”湛伟杰说道。“俱乐部取名果夫,意喻着我们的每一位教练,会像果园农夫一样不惧日晒雨淋,默默精耕细作,通过足球把参加训练的孩子培养成果敢的大丈夫。”中大高材生为热爱弃高薪果夫足球的创始人湛伟杰毕业于中山大学管理学专业,名校毕业的他本已在通信行业工作超过10年,有一份安稳而高收入的工作,但热爱让他最终放弃“金饭碗”,选择把足球这个爱好作为终身事业经营,“当你把爱好作为工作时,那种感觉是不一样的,工作不仅是养家糊口的一项工具,每天上班都做着自己喜欢的事情,感觉很有动力。”尽管从名校毕业,但作为小白想进入一个全新的行业也并不容易,“当时广州足协的D级教练员培训开班很少,一次偶然机会致电广东足协询问D级培训班相关情况,负责人告诉我这期培训刚好有人退出并空出一个名额,那次机缘巧合开启了我的教练生涯。”考取D级教练员后湛伟杰来到亿达足球俱乐部从助理教练做起,凭借着对足球的热爱以及持续不断的学习,湛伟杰逐渐成为海珠基地总教练,“刚开始就是一个门外汉,除了需要向前辈学习,自己还要不断保持学习,全身心投入到教学工作中。”湛伟杰认为,教练的工作不只是训练,在没有训练的时候还需要学习和钻研教案,“现代足球发展更新非常快,之前还是传控为王,现在都强调快速反击了,因此作为教练需要不断学习,更新自己的知识储备,不能一套方法用到老。”除此之外,湛教练还呼吁教练之间应进行更多交流,分享成功经验,他举例说道:“如果可以建立一个共享知识库,把每个教练独有的经典教案及训练方法分享出来,相互学习讨论,这样每个人都能从中获得进步,培养出更多优秀的教练,最终推动中国青训发展。”湛伟杰曾到澳大利亚、日本、荷兰等国家就足球青训进行交流并学习其青训教学大纲,他发现这些足球强国的崛起都是从青训开始作出改变,“足球并不是一项投入了就马上能出成绩的项目,只有找到正确的方向并为之坚持,才能扎实的提升整个国家的足球水平。”湛伟杰说道。教练迟到会被重罚记者在果夫留意到一份“日常管理条例”被贴在办公室显眼处,俱乐部所有教练都在此条例上签名确认,条例上特别对时间遵守作出了严厉规定,“俱乐部要求教练严格遵守时间,包括训练、外出比赛、发车集合、俱乐部会议等,如果在规定时间内不能按时集中,五分钟之内罚款100元,超过五分钟后每一分钟加罚50,1000元封顶。”严厉的管理条例说明俱乐部,“对于任何人来说时间观念都非常重要,足球教练更是如此,迟到不仅影响整个团队,在球场上,射门传球的时机往往就是0.5秒的事,若教练不能以身作则,必定会影响小球员未来成长。”湛教练说道。如果优秀的教练及严格的制度为果夫培养优秀球员提供了保障,那么球员最终是否能成才就取决于他们对足球的坚持了。2018广东省民间青少年足球联赛广州赛区U11的最佳射手罗凯来自果夫,他在2018年还入选了中国足协U11国家集训营并签约恒大精英梯队,湛伟杰认为小罗最终能在众多学员中脱颖而出的原因就是他一直保持对足球的热爱并坚持了下来。“我见过有很多有天赋的球员,但有一部分由于各种原因放弃了足球,浪费了他们的天赋,而罗凯坚持了下来,所以他收获了今天的成绩。”2019新年,果夫足球俱乐部为罗凯举办了欢送仪式,纪念这名“果夫球星”在俱乐部的成长,湛伟杰在回顾罗凯足球成长历程的朋友圈中写道:“放弃很容易,但最后会一无所得;坚持很难,但最后一定会有所收获。成功不是因为别人走你也走,而是在别人停下来的时候,你仍然在走。未来的路还很长,请带着最深沉的热爱继续前行。”

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一、坚持正确的发展理念和方向

近日,记者采访了“全国青少年校园足球特色学校”——番禺洛溪新城小学,当了18年语文老师的周国波凭借一腔热血把足球队从无到有建立起来,并与球队教练申科一起把洛城小学足球队打造成广州市强队;队中核心球员国家宝被“虎爸”要求每天加训,教练认为家长的支持非常重要。

据了解,德国足球能取得今天的成绩,与其明确的足球发展理念和一以贯之的战略目标是分不开的。内蒙古足球要在零基础之上形成后发优势,就应当借鉴德国、巴西等足球强国的经验,树立正确的理念,形成自己的发展模式。

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理念之一:从娃娃抓起。这是足球发展的源头。只有大力发展青少年校园足球,鼓励开展社会足球运动,才能不断扩大足球人口,夯实振兴足球的根基。通过鼓励和引导,充分发挥足球的育人功能,让孩子从小就踢球、玩球,家长和学校不怕孩子受伤,并相信体育可以让孩子更强大,进而支持孩子们参加足球运动。

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理念之二:快乐足球。这是现代足球的精髓。无论发展校园足球、社会足球,还是职业足球,都应当提倡兴趣为先,而不是课程、比赛或效益。只要孩子们在踢球过程中感受到快乐,就有兴趣坚持踢下去;也只有让球员通过足球找到快乐,在赛场上才有创造性和一对一对抗的乐趣。

洛溪新城小学

方向之一:完善激励和保障机制。这是足球发展的动力。通过深化改革,创新体制机制,健全政策体系,努力创造想踢球就能踢的条件,营造踢球有前途的氛围,激发广大青少年参与足球运动的热情。充分发挥政府、市场和社会的作用,完善升学、就业、运动风险保障机制,消除球员的后顾之忧。

语文老师从零开始组建球队

方向之二:培育特色足球文化。这是振兴足球的根基。只要坚持正确的方向,政府、学校、家庭、企业、社会齐心协力,从青少年校园足球和社会足球抓起,统筹抓好职业足球,持之以恒培育具有地方特色的足球文化,就一定能实现振兴足球的目标。

在刚刚结束的2018(秋)广东省民间青少年足球联赛广州赛区中,洛溪新城小学作为首次参加民间联赛的队伍发挥出色,以五胜两负的战绩获得了U11甲组的季军。而这支成绩优异的小学校队在三年前却连一块正式足球场都没有,“我刚开始组建球队的时候只能在学校的篮球场上训练,为了让孩子们有场地踢球,我们只能到处跟别的球队约战、参加各种比赛,以赛代练。”洛溪新城小学的周国波老师说道。

二、坚持以青训为根培养后备人才

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对应草根、青训、职业和精英自下而上的人才培养体系,足球教育体系可分为4级,即:基础教育、高等教育、研究生教育和拔尖人才教育。据英国经济学人智库《学习曲线》报告,鉴于终身学习的马太效应,即基础教育阶段所获技能越高,终身学习便越有助于减缓与年龄相关的衰退技能,而成人教育却无以挽救苍白的基础教育体系。因此,打造优质成人教育的方法,就是投资优质的基础教育。具体到足球人才培养,也必须以基础教育为支点,在普及校园足球的基础上狠抓青训,才能形成有效的人才开发模式。

周国波老师介绍

一是健全基层足协组织。在各地区、学校、社区、企业广泛建立足协组织,形成统一的足球社会组织体系。通过企业赞助、市场化运作和政府购买服务等方式,支持基层足协开展工作。加强足球场馆建设,制定统一的训练大纲和计划,并提供财力支持。通过抓普及,培养足球兴趣,提供良好的运动环境,从中选拔有潜力的好苗子重点培养。

说到周国波老师,就不得不提他18年语文老师转行成为足球教练的经历,从2013年开始周老师在校内客串教足球,凭借着对足球的一腔热血将洛溪新城小学从一所没有足球场的学校建设为“全国青少年校园足球特色学校”,“人们常说校园足球需要支持才能发展起来,但我觉得任何事情都需要有人先做起来,无论条件多么艰苦只有坚持付出,其他人才会去关注去支持。”周老师说道。

二是打造校园足球青训体系。依托有体育专业和高水平运动队的高等学校,通过纵向建立校园足球联盟、设立青训中心等形式,推动以各级各类学校为主体的青训体系建设,打造精英足球。将最优秀的教练优先布局到小学,让孩子们从小掌握正确的技术要领。鼓励国内外知名足球俱乐部或足球学校,与地方合作创办足球学校。在加强专业后备人才培养的同时,应注重培养孩子在文化知识、动手能力、技工技能等方面的特长,确保不能成为职业球员的孩子将来在社会中找到自己的位置。

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三是推动职业俱乐部发展青少年足球。研究、制定相关政策,鼓励职业球队建立自己的青训系统,有条件的俱乐部应积极跟国际接轨。建立评估和奖补机制,鼓励引进国际知名足球俱乐部,移植该俱乐部的青训模式,合作设立青训中心,并对教练、场地及课程辅导等软硬件提出要求。合理安排训练和教学,使体育和学校生活融为一体。

校内宣传板

三、坚持以赛强训和科学选才

与众不同的出身、骄人的成绩,令周国波成为被各大媒体采访的对象,俨然一名圈内的“网红”教练。2016年,虽然洛溪新城小学足球队在各方的努力下已取得一定成绩,但周老师明白非专业出身的他在日常教学和临场指挥方面可能会有局限,因此特意引入了曾有职业球员经历的申科成为校队教练,而在两位教练的通力合作下,洛溪新城小学逐渐构建起了完整的校队体系,并在各项赛事中取得不俗的成绩。

设计高水平联赛,对建设青训体系和提升足球竞技水平至关重要。开发足球后备人才,应探索建立球探制度,确保好苗子被及时有效地发现、选拔和培养,直至成才。

一是完善竞赛联赛体系。参照中国足协U19、U17、U15、U134级青少年足球联赛体系,探索建立针对U8-U12、U13-U17、U18+不同阶段青少年特点的足球联赛体系,做到每个年龄段、每周都有相应的比赛,增加比赛频次,增长球员经验,实现以赛代练。对应国际规则,建立青少年室内五人制足球联赛体系,为青少年球员提供更多的参赛机会。设立地方超级、甲级联赛,扩大球队数量,打造省域足球顶级赛事。建立女子足球联赛体系,包括职业、青少年、五人制等。搞好社区、职工等社会足球竞赛,做到月月有活动、周周有比赛。

二是建立球探制度。加强足球管理信息系统建设,开展足球大数据研究,为每一个孩子从小建立数据库,详细记录其足球技术、体能、兴趣、学业等信息,在培养足球兴趣的过程中发现好苗子。建设职业球探队伍,或由基层足球教练兼职球探,以挖掘未来球星为天职。制定专门的管理办法,完善选才育才机制,不论关系,不讲人情,不计贫富,通过比赛、训练等,及时发现、有效选拔、真正把优秀足球苗子纳入高质量的培养通道,长期跟踪培养,确保其成长成才。

四、坚持以问题为导向突破瓶颈制约

突出问题导向,切实解决好场地不足、人才匮乏及高质量足球教育供给问题,确保足球事业持续健康发展。

一是解决好场地不足问题。认真落实足球场地设施建设规划,统筹建好国家、自治区、盟市、旗县4级足球训练和青少年活动基地。大力加强校园、社区等公共足球场地建设,为全面普及足球运动奠定基础。建立社区和学校共享足球场地的有效机制,形成到处都是可以踢球的草坪和球场,引导越来越多的人群参与足球运动。

二是解决好人才匮乏问题。从足球强国引进高水平教练团队,大力开发足球专业人才。在部分有体育专业和高水平运动队的高校配备外籍足球教练,开展足球教学,培养足球专业大学生。举办足球专业人员培训班,大力培养教练员、裁判员和足球教师等人才。制定优惠政策,引进国内外优秀专业人才,同时选拔有潜力的人才到国外培训。

三是解决好高质量足球教育供给问题。培养青少年球员的成本比较高,一般家庭难以承担。既要鼓励地方政府、高校举办公益性的足球学校;也要制定优惠政策,由政府适当补贴,引进国内外知名职业足球俱乐部,与地方合办足球学校并实行低收费政策;还要引导社会力量参与,吸纳社会各界的赞助、捐赠等,支持足球学校发展,帮助足球苗子成才。对家庭经济困难的优秀足球后备人才,在享受现有教育资助政策的同时,足球发展基金要及时跟进,全力支持足球苗子顺利成长。